我校将于本学期正式迎来国家教育部本科教学工作合格评估。本次教学合格评估事关学校日后的发展，身为科院的一份子，每个人都应当承担起应有的责任，为教学评估贡献出一份自己的力量。作为班级干部来说更是一份沉甸甸的责任，即我们当下的首要任务应该着重放在评估中去。
班干部是班集体的骨干力量，一个班怎样，班干部至关重要。所谓“火车跑得快，全靠车头带”，班干部就是火车头。班长主要负责班级的全面工作，是老师的得力助手。做好班干部，不仅是服务他人，更多的是锻炼自己，不仅是奉献，更多的是收获。一个好的班干部是有要求的，至少应该具备以下素质。
不惧流言，正道直行。以身作则，严于律己，宽以待人，起表率作用和模范带头作用，在同学中起到良好的影响力。一个人要做事，就难免招人忌、怨、恨、怒，既然要做，就要无惧，想好了就去做。回看史册中的伟人、枭雄，后世评说也大多功过参半。如果一味纠结于他人的眼光、流言，那必定一事难成。如果你认为自己所做之事，不触法规、不违道德、利己利人，便大可放手去做。
不怕犯错，勇于尝试。尝试是成长的必经之路。只有敢于尝试的人，才能在态度、思维和行动上收获新的思考。不怕犯错、勇于试错、敢于容错，千锤百炼，才能创新创造，才能开创出新范本、新经验、新局面。做前所未有之事，不可能不走弯路，也不可能一步到位，但绝不能因为害怕失败而选择原地踏步，什么都不做那才是最大的失败。
不遗余力，竭尽全力。要有工作热情，服务热情，愿意为同学服务，愿意帮助他人。要团结同学，与同学和睦相处，能虚心接受同学与老师的意见。善于处理师生关系，使同学们与老师关系密切，有助于老师与班干部的管理，大多数人是做不到用尽全力的，只要你曾经在个人努力的道路上偷过懒、放过水，那你就始终难逃随之而来的内心拷问：如果当时真的竭尽全力了，现在的结果会不会不一样？反之，如果已尽百倍之力，不管事情最终结果如何，接受起来都会相对容易一些，真正做到做人做事问心无愧，这也更能磨练一个人的心性。
抓住两头，带动中间。所谓两头，一头是好的、先进的，一头是差的、落后的，这是两种典型，是事物的对立面。抓住两头，以点带面，就能把中间带起来，整体水平就可以得到有效提升。这一方法是非常值得我们去学习、去实践的，如果我们在工作中努力践行必将有不菲的收获。
找准问题，对症下药。要有责任心，在各个方面关心同学，关心集体。提醒同学做自己要做的事，对同学负责，对自己负责。及早发现问题，及时解决问题。有些干部总是觉得工作千头万绪，找不到突破口，不知从何下手。这都是因为没有坚持问题导向所致。怎么发现问题？中医有句话叫“通则不痛、痛则不通”。换言之，工作推不动，一定是某个环节堵住了，顺藤摸瓜找准痛点就找到了问题，找到了堵点。怎么解决问题？要认真研究，对症下药，既然已经找准问题就要及时处理问题，不能拖拉，每个同学的想法和问题都是不一样的，对人对事要采取适当的手段解决问题。
精通业务，实干会干。要有工作能力，尤其是管理能力，能采用适当的方式管理同学与班级，能积极开展工作。作为班干部或部门负责人，很多工作，需要我们实际深入现场去听、去看，听最真实的声音，看最真实的状况，才能针对性地制定解决措施。例如：习近平总书记曾指出要高度重视调查研究，他曾强调要多到基层一线去，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，体察实情并全面掌握情况，做到心中有数。这一点无论对于干部还是我们普通人，都是谋事之基、成事之道、创新之径。
